大只500注册|金牌大只平台--官网首页

大只500登录_中国教育科学研究院发布国际基础教育八大创新趋势

首页 党政 党网 ・ 时政 人事 反腐 理论 党史 党建 要闻 经济 ・ 科技 社会 ・ 法治 文旅 ・ 体育 健康 ・ 生活 国际 军事 港澳 台湾 教育 科普 观点 人民网评 三评 人民财评 人民来论 人民访谈 人民体谈 互动 领导留言板 强国论坛 828企业服务平台 人民投诉 “大思政课”云平台 可视化 视频 图片 图解 灵境・人民艺术馆 相约体彩 地方 京 津 冀 晋 蒙 辽 吉 黑 沪 苏 浙 皖 闽 赣 鲁 豫 鄂 湘 粤 桂 琼 渝 川 黔 滇 藏 陕 甘 青 宁 新 鹏 雄安 民文 English 合作网站 毛主席纪念堂 周恩来纪念网 邓小平纪念网 工会新闻网 中国侨联 学习强国 中共中央党史和文献研究院 中组部12380举报网 全国哲学社科工作办 旗帜网 国家保密局 科普中国 文化企业社会责任报告发布平台 中国国民党革命委员会 “人民消费”中消协教育基地 举报专区 登录 退出,人民网 中国共产党新闻网 领导留言板 强国论坛 人民视频 人民日报报系 人民日报 人民日报海外版 中国汽车报 中国能源报 健康时报 证券时报 国际金融报网 讽刺与幽默 中国城市报 新闻战线 人民论坛 环球人物 中国经济周刊 民生周刊 国家人文历史 人民周刊 人民数字 旗下网站 全国重点实验室 环球网 海外网 人民图片 人民网研究院 人民慕课 创新服务平台 人民网智慧党建体验中心 828企业服务平台 人民云,中国教育科学研究院发布国际基础教育八大创新趋势 2024年01月20日08:24 | 来源:人民网-教育频道 小字号 人民网北京1月20日电 (记者孙竞、李依环)国际基础教育创新趋势论坛19日在人民日报社新媒体大厦“初心”报告厅举行。会上,中国教育科学研究院院长李永智正式发布《国际基础教育创新趋势报告2024》。 中国教育科学研究院院长李永智。人民网记者赵晨 摄 李永智介绍,在分析技术、经济、政治和社会等重要因素及其变化趋势背景下,中国教育科学研究院基于近十年对全球基础教育发展趋势的持续跟踪研究,系统梳理相关领域战略规划、政策文件、国际倡议和研究报告,经过专家反复咨询论证,总结了全球基础教育创新的八个趋势―― 一是首要关注提升师生数字素养。在数字化时代背景下,师生的数字素养提升日益得到全球基础教育的重视,成为继识字、计算等基础素养之后,每个公民必备的新型基本能力。数字素养不仅涉及技术层面的能力,而且关乎更深层次的价值观、伦理道德、思维方式、行为模式和社会情感能力。 二是特别重视培养创新意识与能力。创新竞争力与国家社会经济实力成正比。各国自基础教育阶段开始,通过整合教育资源,调整教育模式,加强相关保障支持,为创新人才培养和国家创新发展奠定基础。 三是积极构建STEM教育生态体系。拥有良好科学素养、具备创新能力并掌握实践技能的高素质人才是应对未来社会挑战、参与全球经济科技竞争的关键要素,也是各国培养大批创新人才和高水平技能人才的共同选择。STEM教育成为新科技革命下的全球性趋势。 四是推进基础教育阶段职业生涯教育。近年来,因为新科技革命导致的未来就业变化和世界发展的不确定性等因素,世界各国普遍开始从基础教育阶段实施职业生涯课程或活动。职业生涯教育已成为各国基础教育体系中的重要组成部分。 五是特别突出社会情感能力学习。社会情感能力学习(SEL)在全球基础教育领域的重视日益增强,这反映了教育领域对于培养全面发展人才的深刻理解。SEL不仅关注学生的学术成就,更注重培养他们的情感管理、人际交往、决策能力等非认知技能,这些技能对个人的终身发展,特别是应对人工智能挑战至关重要。 六是全力推进实施主题式跨学科学习。主题式跨学科学习在全球基础教育领域的推广正在成为变革工业社会学校教学传统的主要内容之一。它通过将学习置于真实、复杂的情境中,结合多学科知识和方法,更全面地解决现实问题,培养学生的批判性思维、创新意识和综合解决问题的能力。 七是深度探索数智技术赋能评价。从工业时代进入数字时代,随着大数据和人工智能等技术的不断发展,教育评价正从传统的标准化测试转变为更全面、动态和个性化的评估方法。数智技术的应用不仅能够通过更多样的形式,评估更广泛的认知和非认知技能,还能通过基于学习分析的反馈循环,更好地整合学习和评价。这促使教育评价从简单的成绩排名,转变为对能力和学习过程更全面和详细的诊断。 八是战略性促进教育包容与公平。教育公平与包容是全球关注的重要议题,不仅关乎个人发展,关乎社会的平等与公正,更关乎人类文明的可持续发展。在全球化知识经济发展背景下,各国政府、国际组织以及教育机构正共同努力,通过多种策略和措施,确保每个孩子都有平等的机会接受高质量的教育。 “在全球化与逆全球化并存的背景下,数字化和人工智能技术不断升级换代,基础教育面临前所未有的挑战和机遇。我们必须重新思考基础教育的目标和方法,培养能够解决全球性问题、适应快速变化的社会需求、善于利用新技术,并在日益复杂与多元的全球格局中具备多元文化视野和包容性的新一代。”李永智表示。 基于此,报告提出四个方面倡议,第一,世界各国均应面向人工智能时代、立足人类命运共同体,培养全球问题解决能力;第二,政府和学校应面向社会需求增强学生适应与终身发展技能;第三,各级政府应面向转型与变革让学习机会惠及人人;第四,所有政府、机构和学校应携起手来,共同推进基础教育交流互鉴。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 客户端下载 人民日报 人民网 手机人民网 领导留言板 人民视频 人民智作,热门排行 12024年全国教育工作会议闭幕 2中央机关及其直属机构2024年度考试录… 3学生实名举报导师学术造假?华中农业大学… 4国际力学、材料及工程科学领域专家高华健… 5中央机关及其直属机构2024年度考试录… 6华中农业大学通报:教师黄某某存在学术不… 7清华毕业生80%都出国了?校方辟谣 8体育课,如何开足又上好 9“蕴含”与“蕴涵”(杜老师语文信箱) 10华北电力大学成立党建思想政治工作研究中心,人民日报社概况| 关于人民网| 报社招聘| 招聘英才| 广告服务| 合作加盟| 供稿服务| 数据服务| 网站声明| 网站律师| 信息保护| 联系我们 人民日报违法和不良信息举报电话:010-65363263    举报邮箱:jubao@people.cn 人民网服务邮箱:kf@people.cn    违法和不良信息举报电话:010-65363636    举报邮箱:rmwjubao@people.cn 互联网新闻信息服务许可证10120170001  |  增值电信业务经营许可证B1-20060139  |  广播电视节目制作经营许可证(广媒)字第172号  |  京ICP备12004265号-13 信息网络传播视听节目许可证0104065 | 网络文化经营许可证 京网文[2020]5494-1075号 | 网络出版服务许可证(京)字121号 | 京ICP证000006号 | 京公网安备11000002000008号 人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用 Copyright © 1997-2024 by www.people.com.cn. all rights reserved,

发表评论 (已有 条评论)

无法在这个位置找到: xiuzhanwang.htm

快来评论,快来抢沙发吧~